Tras meses poniendo en práctica la teoría aprendida en las clases, y compartiendo aspectos relacionados con el trabajo en equipo o las relaciones laborales, alrededor de un veintena de alumnos de varios centros educativos de la ciudad han culminado e estos días con éxito sus prácticas en distintas dependencias del Ayuntamiento de Rota.
Esta es una de las medidas educativas que el Gobierno municipal mantiene con los centros para apoyar la labor docente y colaborar con los alumnos de ciclos de formación y de Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) en la mejora de su preparación profesional.
Estas prácticas realizadas en las últimas semanas del curso escolar y convenidas con los centros que así lo han solicitado, han beneficiado a doce alumnos del PCPI de Auxiliar de Gestión Administrativa del colegio Nuestra Señora del Rosario; dos alumnos de PCPI de Auxiliar Informático del IES Castillo de Luna; cinco alumnos del PCPI de Auxiliar de Gestión Administrativa del IES Arroyo Hondo; y un alumno del Ciclo Formativo de Grado Medio de ‘Sistemas Microinformáticos y Redes’ del IES Castillo de Luna
En el acto de clausura conjunta de estas prácticas, el teniente de alcalde, Oscar Curtido y el delegado de Juventud y Nuevas Tecnologías, Antonio Izquierdo, agradecieron la implicación y el esfuerzo demostrado por los alumnos roteños en los distintos departamentos en los que había realizado sus prácticas, y se mostraron convenidos de que estas prácticas que facilita el Ayuntamiento en colaboración con los centros, contribuyen a motivar a los jóvenes a seguir con su formación y conseguir sus metas profesionales.
En este sentido, se refirieron de manera especial a alumnos de los programas PCPI dirigidos a mayores de 16 años, y que ofrecen una vía alternativa para conseguir una cualificación profesional que facilite el acceso al mundo laboral al alumnado que no haya obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
Finalmente, los delegados municipales agradecieron la colaboración y el trabajo de los profesores de los centros, y la implicación de los docentes para que estos programas y estas prácticas sean un éxito.
